那年，我们正读初一，新来的班主任是个教英语的姓宋的老头。
第一堂英语课，宋老师将一张诺大的字母表挂在黑板旁的墙壁上，虽然是手写的，但看起来一目了然。之后，他又在黑板上板书一遍，逐个逐个的教我们学。课堂纪律很糟，但他并不在意。下课时他却告诉我们：“学好英语并不难，做好一个人却不容易。”看样子，他是一个慈祥的老头，并不是一个严厉的老师。
有一天上英语课，他发给我们每人一张白纸，要求我们按顺序默写出26个英文字母的大小写，他说对于此次测验成绩优异的学生，将给予特别的奖励。尔后，他就若有所思的站在门前，眼望着门外出神。20分钟后，他似乎醒过神来，立刻收卷并很快阅完了所有试卷，然后拍拍手，轻松的宣布：“很好！除了一个同学写错了1个字母外，其他同学都是100分，很高兴有这么多同学能得到奖励。但在奖励之先，我不得不警告这个学生——张小哲，请你站起来！”
张小哲是一向沉默的男孩子，从未惹人注目。此时，他站起来，两眼望着老师。
宋老师对他说：“我实在想不通，这么简单的几个字母，全班同学都会，而独有你一个人弄出差错，你说你惭不惭愧？”
张小哲默不作声，所有同学都幸灾乐祸的盯着他。
“你必须回答我！”宋老师一反之前慈祥的态度，透露出一种近似残酷的威严，“惭愧，还是不惭愧？”
“我不惭愧。”张小哲轻声地说，但他做好了挨批评的准备，脸绷得紧紧的。
“居然不惭愧。那么，你凭什么理由？但到大家错了而你一个人是对的？快说！什么理由？”宋老师近似竭斯底里的吼道，并一步一步向他逼近，脸上奇怪的表情令人捉摸不透。
我们不再幸灾乐祸，心里都有些紧张的为张小哲捏一把汗。
“我有理由，但我绝对不说。”张小哲望着逼近自己的老师，眼里噙满了泪水，“老师你不要逼我，我不会说的。如果你一定要逼我，我现在就离开学校。”他真的提起了书包。
沉默，短暂的沉默。我们看见宋老师向张小哲走过去，双手放在张小哲的肩头，一改刚才的暴怒，温和地说道：“好吧，我不再逼你，请坐下吧。”
然后，他退回讲台，扫视着全班学生，语重心长地说：“第一节课我就讲过，学好英语并不难，做好一个人却不容易。我并不急于知道你们的英语成绩，但我很想知道你们的，所以才有今天的这个测验。请大家再次抬头仔细看看我身后的那张字母表——你们以为我忘记摘下的字母表，它由一个不易察觉的错误，而出张小哲外，你们全部照抄不‘误’。虽然他没有得到满分，但他是个诚实的人，所以他敢于说出自己不惭愧。这种勇气非常难得，很少人能在强大的逼迫下坚持真理、威武不屈。请大家终生牢记：重要的不只是成绩，更要有品格。这，就是我要给你们的特别的奖励！”
那一刻，全班54个同学有53个低下了头，只有张小哲没有。