近来，在我国接连发生了三起学生弑杀自己老师的悲痛案件，作为一名曾经的教师，听到这样的悲剧，我的心的确是很伤痛的。古人云：一日为师终身为父，而弑杀老师也离弑父的罪恶不远了！对于这样的学生我们绝不能以任何的理由报以容忍的态度！他们对生命如此的漠视以及其情感荒凉到如此的程度，真的是让人不寒而栗！
离开那三尺讲台已快有一年的时间了，一直以来，我难以抑制内心的冲动，总想为自己曾经所拼搏过和所深爱的事业写点什么。加之近来连续发生的三起悲剧事件更激发了我强烈的责任感，也勾起了对国人教育的深深忧虑……
痛定思痛，追其根源，此刻应该深深地思考我们在思想教育方面的失败与可悲之处。《孟子》中就谈到“学则三代共之，皆所以明人伦也！”其实诸子百家的教育思想都十分重视对人的思想教育和感化。即使在那个对人的生命莫不重视，充满杀戮的封建时代也非常强调对人的礼仪教育，而在《弟子职》中，犹其强调了对学生从尊敬师长到敬德修业的全面教育。应该说中国历来是世界上一个非常尊重教师的国家，因此才会传诵着“程门立学”的美名。即使师生之间的感情胜过父子之情那也是不足为奇的事情，而古人称自己的老师为师父也可以佐证这样的观点。这种在传道授业中所产生的真情是无与伦比的，这的确是中华民族一份珍贵的精神财富和遗产……
然而近些年来，随着经济社会的不断发展，人们的生活发生了翻天覆地的改变，师生之间的那种纯洁深厚的情谊也在金钱厉害的背后渐渐走到了尽头……教师那神圣的职业价值也早就显得苍白无力了，因此越来越多的拥有真才实学的人离开了教师的行列，甚至更多的男性都不愿再从事这一行，这真的是国人的又一个巨大的悲哀！当我们深深反思我们的近邻韩国、日本时，他们并没有我们这样深厚的文化传统，可为什么能够很好地借鉴我们的古人，在社会上形成令世界人惊叹的尊师氛围呢，面对这些国人就没有没有一点伤感吗？先前有好多专家把师生关系的恶化归罪于教师对学生的体罚与不尊重，因此被强行废止了，甚至连善意的批评都成了变相体罚。这本应该迎来一片融洽的春风，可是糟糕的结果再一次让那些专家老爷们失望了。现在又听说有专家跳出来，力主教师可以适当地体罚学生。且不说怎样的适当法，难道我们会忘记在中国古代教师对学生是非常严格的吗，可为什么师生之间感情还会有那么深厚呢？无可厚非，专家们并没有找到真正的病源！实践出真知，真正的专家不在庙堂而在那些千千万万的底层教师中，因为他们是真正的践行者，他们最具有发言权，可是悲哀的是我们无法听到他们真正的声音！
在八年的教育工作中，从小学一年级到初中三年级；从最差的村里小学到镇里中心小学以及后来的镇中学；从所谓的后进班到所谓的阳光班，我都尝了一个遍。在日常的工作中，我一直很注意观察和分析不同的教师、学生和家长以及一系列不太合理的教育心理和教育现象。如今我已经离开了三尺讲台，往事如烟，很多难忘的镜头在我脑海中一一浮现，如今重温往事，一种莫名的忧虑总会侵袭我的内心，给我一种惶恐不安的情绪。翻开卓如的文字，一种激荡之情在心中萦绕，于是我又拿起尘封的笔尖写下这些无谓的感慨与思考，愿能为实现国人教育强国的梦想奉献自己的一点微薄的力量！
我们生活在一个势利的社会，没有人可以摆脱金钱的困惑，当然教师也不例外。记得我刚工作的时候，辛辛苦苦地干了半年，在教育的岗位上，虽然做的只是一些普普通通的事情但绝对可以说是鞠躬尽瘁的，即使面对半年的985元的酬劳也没有太多的怨言，依然一如既往的踏实工作。可是社会是怎么看我们的呢？记得那时村里的一些靠种地为生的大字不识一个的农民说我们书是白读了，拿的那点钱能干什么？盖不起房子，娶不起老婆，一辈子都是个穷鬼！哎，真的，所谓太阳底下最光荣的事业，所谓人类灵魂的工程师，到头来都成了一句聊以自慰的苍白语言！连娶妻生子的正常人的想法都难以实现，还谈什么人生之梦？站在那三尺讲台上，我们又有什么自信去开拓学生宽阔的胸怀，有什么资格展示大济苍生的气魄？！只能趴在讲台上向那一群无知的孩子们诉说自己的一个个即将破灭的残梦，走下讲台，掩面饮泣罢了！从此我立志发愤图强，起早贪黑，为得只是早日离开这个曾经给我无数梦想的三尺讲台！其实有我这样想法的立志老师太多太多了，有能力的想走，没能力的想混日子，年轻的要摆脱入错的行，年老的整天想熬到退休。教的好一点的想到城里，为的也就是做做家教，再替家长们照看孩子、管管饮食（其实就是变相的开旅馆和做保姆），目的无非就是多赚点钱，过上好日子！
金钱是保证生活幸福的必要条件，任何的企业追求金钱利益的最大化都是无可厚非的。可是要是关系国家未来发展，牵系每个人全面发展的教育事业也去追求金钱利益最大化的话，铸造人类灵魂的工程师只知整天挖空心思地赚更多的钱，蓝天下那片圣洁的土地还会存在吗？！可是不幸的事情正在发生着，可是却没有人问津这些没有人为此忧虑……
如今在社会上普遍流行着读书就是为了发家致富出人头地的观点，否则还不如不读书，下来打工赚钱。因此能否考上名牌大学，能否读研读博是人们读书最关心的一点。对于无缘大学之门的学子，读不读书也就没有太大的意思了，这也是无法控制的越来越多的半途辍学现象的深层原因。在金钱利益的驱使下，学校、家长、教师包括学生对读书的目的便不约而同地走到一起了——追求最大化的金钱利益。
前几年，民办教育的蓬勃兴起，似乎为教育的百花齐放作出了很不菲的贡献促使着教育出现了欣欣向荣的大好景象。然而在这繁荣表象的背后却隐藏着对经济利益的追求，诚然民办学校的目的肯定是为了追求经济利益，否则谁会掏钱办这样的福利事业？可是我们很多很多人都被外在豪华气派的教学设施迷惑了！我们不妨分析一下民办学校大发横财的秘诀吧——它们第一个取胜法宝便是选择一个黄金地段，可以说是风水宝地，其次要建造豪华气派的楼房，再就是重金招纳所谓的名牌教师，就连纯种的外国教师也不惜重金聘请，即使校名也要费尽心思地起一个引人耳目的。除此之外，民办学校还要花费高额的宣传公关费用，铺天盖地的虚假宣传弄得人眼花缭乱然而却是心花怒放的。同时为了招收尖子学生