有时回忆是苦涩的，但更多的是温馨。
我们人类往往对于过去美好的事情总是乐于回忆和咀嚼，这是因为她能给我们带来自豪感或者是成就感，温馨的过往就在我们人类的心中，无论是时间过去了多久，还是被多少日月的尘埃所淹没，但记忆是顽强的，美好是永存的，尘封只是一时的，就像是冬天蛰伏的绿色，一旦春暖花开，就会玩强地钻出来。
说起红缨枪，这是冷兵器时代的武器，什么刀枪剑戟，十八般武艺，不一而论，红缨枪实际上和长矛没有太大的区别，它做为古代的一种兵器，就是在枪上加个红缨，红缨的作用据说是缨穗吸血，可以阻止枪头上的血顺着枪杆流下来不，利于持枪者发力，换言之就是擦血抹布，选红色是因为血的颜色如此，而且在攻击时可以给对手造成错觉，增加士气。
我们小时候的红缨枪只是纯木头的，一根棍子刀削而成。
记得上小学的时候，我们那时天天都学新歌，大都是适应形势的革命歌曲，老师自己还创作了一首《红小兵之歌》，不厌其烦地教我们学唱。只是有一天，老师教我们唱了一首《红缨枪》的革命歌曲，其歌词始终不曾忘记：
红缨枪，红缨枪，
红缨红似火，
枪头放银光。
拿起了红缨枪，
去打那小东洋！
小东洋！
小东洋是个横行霸道的恶魔王，
他有一个大梦想，
想要把中国来灭亡。
老乡！老乡！
你愿意做牛马？
你愿意做猪羊？
不愿意！不愿意！
拿起了红缨枪，
去打那小东洋！
山沟里，山顶上，
游击战争干一场！
打东洋保家乡，
不让(那个)鬼子再猖狂！
打东洋保家乡，
不让(那个)鬼子再猖狂！
那时学了两个课时就学会了，没有想到的是，老师随后就发出了一个号令，让我们每个学生都要做一杆红缨枪，学生对老师的话言听必从，我们的圣旨就是老师的话，于是就行动了起来，第二天就有学生扛着红缨枪到了学校，记得班长先带得头，他做得最好，麻绳缨子染得鲜红水灵，他扛着红缨枪，身板挺直，走着严肃的步伐，小胳膊甩着，红缨枪头还染成了银色，发着光芒，缨子在身后洒脱地飘着，那个神气劲头，一进学校院子，学生先是投过去了羡慕地目光，然后就围了过去，班长也是故意拿捏，不让别人碰，扛着枪严肃地走进了教室，不少学生跟在后面，如同众星捧月。
这让那些行动迟缓的同学十分地羡慕，我馋得够呛，下了课就围着班长转悠，多次试图要过来扛一扛，人家不让，班长他因为在课堂上受到了老师的表扬更加地神气，不住地教训我们为啥不赶紧做，这可是打击帝国主义侵略的大事，不能落后。
到了第三天，同学们几乎都有了一杆红缨枪，可我的还没有着落，因为我家是外来户（暂住在乡下），自家没有树木可做红缨枪，我掉泪了，找母亲要，那时大人们的备战行动也挺紧张的，说是防着“苏修”的侵略。
妈妈忙于生计，无暇顾及我的红缨枪，我就嘟囔母亲，死缠硬磨，连哭带撒泼，母亲被我缠得心烦，这才上心了，天傍黑儿时带上斧头去了村外，偷偷地在村子的树林里砍了一个直溜的树杆子回来，我高兴地把嘴角咧到了耳根子上，然后趁着母亲做饭的当口，用镰刀把母亲平日里拾柴、砍草用的篓子上的麻绳子割下了一截子，扛着木杆子就往外跑，我去找班长，求他帮忙做一个，班长这两天为我没有弄好红缨枪不住地埋怨着，说我拖了班里的后腿。
我说出了要求，他二话没说，拿出一把杀猪刀子就帮我削了起来，关键的地方他又请来自己的哥哥帮忙，他家还有红颜色，我们就把一切做好了。第二天，我早早地扛着红缨枪去了班长家，要和他一道去学校，跟在他的后面，背着书包，扛着红缨枪，两人带劲地走在村子的街道上，我的得意、自豪自是掩饰不住，胳膊比班长甩的还要高，腰板挺得更直，仿佛就是打了胜仗班师回朝的将军，趾高气扬。到了学校，我先扛着红缨枪去了老师的办公室，老师一见就笑了，说：“做好了？不错！”
受到了表扬，我自是欢喜满满，我们一个教室五个年级，每个年级分两溜竖着而坐，红缨枪就依次靠在两边的墙上，上课时，我不时地拿眼睛瞄着自个儿心爱的宝贝，恐怕一个不留神会飞了似的，轮到老师给我们班上课时，我的心情还没有稳定下来，全在红缨枪的身上，瞄的次数多了，老师就不住地提醒：要注意听讲。我没有注意到老师的提醒，心猿意马，心情激动，老师就把我叫了起来，问我：老师讲到哪里了？我当然不知道，吭哧瘪肚地回答不上来，同学们一阵大笑。
下课后我自然被老师叫到了办公室，挨了一顿说。
其他的同学一听下课了，抄起自己的红缨枪就往院子里跑，在外面挥舞着，打打杀杀，追追赶赶，不亦乐乎，有的同学被伤着了，哭哭啼啼地找老师告状，我这才被“解救”了出来。老师立时把五个班级的班长叫到一起，叮嘱他们传达下去，课间不许玩耍红缨枪，我们这才老实，不敢“舞刀弄枪”了。
不过，我们有体育课，上体育课时先是扛着红缨枪练习队形，我们个个认真、严肃、紧张，少了活泼，后来就开始练习刺杀，做了几个稻草人，像当年的八路军一样，拼命地对着面前“敌人”的胸膛刺进去拔出来又刺进去，每个人嘴里喊着：杀！杀！声音洪亮又激愤，如同面前就是帝国主义分子。
那年的下半年，形势更加地紧张，我们天天是红缨枪不离手，练习得更加勤奋了。深秋季节，连着两个星期都没有上课，老师带领着我们扛着红缨枪和铁铣，到村外通往县城的大道旁开始挖战壕，我们把红缨枪并排着插进土里，枪头在上，红缨子在秋风中被风吹得飘舞着，全校的学生以高年级的同学为主干，挖了有二百米的战壕，一人多深，隔不远还有一个猫耳洞。
这样的紧张形势一直持续到第二年。
那个年代，家里有当兵的家庭在村子里是比较光荣的事情，年跟前，村上组织我们学生开始慰问烈军属，其实也就是村上的干部到家里表示慰问一番，实在困难的给一口袋棒子，我们作为一个学生，就是把烈军属家的院子打扫一遍，我们都扛着红缨枪，那是我们的武器，舍不得离手，村子里随处都可以见到肩扛红缨枪的红小兵。
这天下午，慰问烈军属的工作结束的很快，因为村子小，没有几户烈军属。这时的老师把我们召集起来，告诉我们，由于形势