2009年以来，学校开始实行绩效工资制度。学校绩效工资由基础性和奖励性两部分组成。其中的基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的70％；奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，占绩效工资总量的30％。在考核的基础上，由学校确定分配方式和办法。根据实际情况，在绩效工资中设立班主任津贴、岗位津贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目。而在这个30％的奖励性绩效工资里，学校行政领导就可以大做文章了。
我们学校的分配方案中，行政人员享受三重绩效津贴，即：行政人员的所得津贴＝自己的本岗位津贴＋班主任津贴＋高三语数英老师的最高津贴。行政人员的课时满工作量为：校长每周3课时，副校长每周5课时，主任每周6课时，副主任每周7课时。而我们普通老师的满工作量是：语数英老师每周10课时，理化老师每周12－13课时，史地生老师每周16－17课时。
行政人员的周课时工作量在一线老师的基础上已经大大降低，他们做好本岗位行政管理应该是正常的份内工作。然而，他们在享受了本岗位津贴的同时，还要享受高三老师的最高绩效津贴和班主任津贴，这不是公开的多吃多占，赤裸裸的集体腐败吗？其手段之公开化实属罕见。通俗地说，他们这就是公开从老师们口袋里掏钱，从老师们米缸里挖米，从老师们血管里抽血！他们没地方捞钱了，就从老师身上开刀。穷疯了吗？
我们学校的教职工总数不过二百人多一点，行政人员就三十来位。他们这些人得从老师们身上抽走多少银子？从老师们身上抽掉多少血？你看他们正拿着刀俎。可怜的老师们，你们都成了鱼肉。领导在教职工大会上咆哮：“不要讲钱，讲钱就太庸俗了”、“大家要讲奉献，要有一种奉献精神”。领导也做了很多事，这也没错。试问：可爱的领导们，你们怎么也讲钱了？而且不仅仅是“讲钱”这么客气、这么温良恭俭让，是对老师们的口袋虎视眈眈！你们怎么不讲奉献了？你们那套理论是哪个体系的？是《党章》里的？还是《资本论》里的？抑或是三个代表里的？
我们不应该是待宰的羔羊，我们应该拿起维权的武器，不管维权的道路有多艰辛，我们都应该毅然走下去。