近年来，在我们这里的农村小学，普遍存在着一个奇怪的现象，那就是学生握笔的方法和写字的姿势，千奇百怪，十分别扭，几乎没有一个是正确的，最可怕的一种姿势是写起字来，本子斜放在桌上，头脑几乎埋在了本子里，刚开始学的那几个比较简单的字，写起来笔顺根本不对，最具代表的是把“口”字写成了两笔，即下面的一横（第三笔）是由第二笔带过来完成的，这种积习还非常顽固，一时半会很难纠正，有的孩子甚至一直到小学毕业都是那种样子。
一开始，我对这种现象还非常纳闷儿，怎么就这么个简单的问题，花了几个学期，费了九牛二虎之力，老是收效甚微呢？经过一个时期的思索和论证，才找到了答案，那就是问题出自于现在的学前班。
也难怪，这些年，我们的许许多多的权威人士都为农村教育的惨淡和不景气大发感慨，师资力量的薄弱，财力投入的匮乏，使农村教育滑坡的重要原因，特别是农村的幼儿园根本没有国家或者集体的投入，近十多年以来，随着国家允许和鼓励私人力量办学政策的向纵深发展，农村的一些头脑较为聪明或有心计的人，把创办私立幼儿园或者学前班当成了发家致富的捷径，拾掇上两三孔窑洞，买上二三十套桌凳，写上几张吹的神乎其神的广告，到时候，视其收来儿童数量的多少，花钱雇上两三个连初中也没读了个明白的，十七八岁的女娃娃，或者是识几个字家庭拖累较小的中年农村妇女，就开始办起了园或者班。后来办园规模和服务范围不断扩大，再买上个半旧面包车，甚至是农用三轮车，开始接送外村的孩子，中午再做上一顿饭，运费和伙食费一起赚，一个孩子每个月就是近两百元。加上农村目前的特殊情况更滋长了这种现象的蔓延，那就是有相当部分的青壮年外出打工，媳妇孩子在家过日子，缺失了夫妻间耳鬓厮磨，卿卿我我，媳妇百无聊赖，便一头扎进了麻将场，不分昼夜、昏天黑地摸将了起来，孩子成了累赘，私立幼儿园就像是一场“及时雨”，给这些人解决了一个不小的难题，把两岁半以上的孩子往中午能吃一顿饭的幼儿园一股脑儿一送，老婆、媳妇图了个清静，一呼百应，纷纷效仿，互利互惠，也给私立幼儿园的畸形发展带来了难得的机遇。更由于多年来地方政府对农民教育和管理的失控，老百姓无论干什么都有很强的随意性，往往是头天晚上想下要干什么，一觉醒来，就开始折腾，即使是村干部嗅出和发现了什么，也是碍于情面，眼睛半睁半闭，免了个生气，就助长了他们的随心所欲。发展的无序，管理的缺失，使农村的学前教育陷入了一个混乱不堪的怪圈。
首先是儿童安全没有保障，“三无”车辆接送儿童存在着极大的隐患，稍有闪失，就会酿成惨祸，去年4月8日下午4时30分许，福建安溪县城兴安路永发工艺品厂路口，安溪北石幼儿园一辆接送车与一辆微型货车相撞，造成4名儿童受伤，其中2名伤势较重的小朋友住院观察。11月23日早上，安徽蒙城县三义镇河沟社区发生一起事故。一辆接送幼儿园学生的面包车在撞倒路边的一根电线杆后翻倒在麦田里，导致车上一名4岁的女孩死亡，另外两个孩子受伤。幼儿接送车出事，已经不知报道了多少次，但却屡禁不止。主要是民办幼儿园在经济利益的驱使下，做出地冒险行为。其次是中午的那顿饭，炊事员就是自己的家人，一年四季，不管身体状况如何，照做不误，油、盐、酱、醋、菜，那里便宜那里买，更有甚者，在没有任何手续的情况下，买来对孩子身体有严重危害的食物，2009年3月30日上午，湖北十堰张湾区东风公司46厂大门右侧的小博士幼儿园突发儿童食物中毒事件。135人出现中毒症状，包括儿童128名，教职工7人，其中10名儿童症状较重。当地卫生部门诊断为亚硝酸盐食物中毒。更为害怕的是私立幼儿园雇来的那些，没有任何资质和儿童教育经验的所谓的教师，根本不懂得学前教育为何物，而是在用最原始的“唬、吓、打、骂、哄”来看住孩子的前提下，让孩子学着识字算题，再不就是让孩子唱上几支跑得不成调儿了的老掉牙的儿歌，还有几句“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌”，还有什么“门前大桥下，走过一群鸭”，就把那些婆姨们美得屁颠屁颠的。
至于如何给孩子以科学的启蒙教育，怎么开发孩子的智力；如何让幼儿如何接触大自然，开阔视野，增长知识；如何促进幼儿感知能力的发展，诱发了他们学科学的兴趣；如何开展科学小实验活动，培养幼儿的良好习惯和探索精神。这些真正的学前教育方法他们根本不懂，而是舍本求末，摧残幼儿的健康成长，握笔的方法，写字的姿势，自己也不准确，根本无法指导孩子如何写字，更不用说纠正错误了，只有能让孩子把字写出来，算术题的答案得出来，笔顺和步骤根本没人去关注，久而久之，孩子们就掉进了错误的泥沼而不能自拔。殊不知，特殊的办学政策在农村这种特殊环境里滋生了一个不伦不类的学前教育的怪“胎”，着实害人不浅。
俗话说：“三岁看大，七岁看老”，虽不能说学前教育决定了一个人完整的一生，但不能否认学前教育对人一生的重要影响。由此看来，农村学前教育的现状，着实令人担忧，如此发展下去，将会使孩子美好的前程蒙上一层可怕的错误的阴影，对孩子的健康的成长产生极大的负面作用。
“把最美好的东西给最美丽的童年”，但愿，随着国家《教育规划纲要》的实施，真正好的学前教育，能惠及亿万农村儿童，让孩子在自然中成长、在游戏中成长、在童话中成长、在阅读中成长。