周一上课，教室里出奇地安静。我站在讲台上，不惜放开嗓门，使出浑身解数，洪亮而清晰的声音在教室里回荡着。时不时望一下台下的学生，可是望到的都是失望。有的学生在专心致志地照镜子，有的在痴痴地发呆，更多的是坐在座位上打盹。他们没有睡，老师一叫，马上就能一屁股从凳子上站起来，可是他们却没有听进去我讲的课。面对这样的状况，我感到莫名的悲哀，为自己，也为中国现在的教育事业。
身为老师，最大的价值就是得到学生的认可和学生知识的增加和能力的提高。老师们都想认认真真地教，也多希望学生们能认认真真得学。可惜我们想的都只是一方情愿。教育最成功的在于师生的互动，没有学生的积极参与和思考，这样的教育注定是失败的。
日子一天天的过去。一天，又一天，在我们看来多么宝贵的日子。学生们却是昏昏沉沉，无所事事，这已经成了很多普通高中学生的通病。有时我们带着满腔热情问他们，你们的梦想是什么呢？这样的问题在学生看来是幼稚的，他们总是会拼命地摇头，什么梦想？读书似乎都是为了父母，他们哪里有真正为自己的将来好好地设计过？
所以在这个时代，别在学生的面前谈远大的理想，谈遥不可及的梦想。他们比我们还现实，比我们还成熟，似乎看透了滚滚红尘。
为什么现在孩子们对于学习竟然是那样的态度？我想我们的教育制度在其中起了重大的作用。没有哪一个普通高中不把考上大学作为重点，没有哪一个县市不以出了很多高考状元而自豪？考试，分数，虽然已经是在二十一世纪，可还是紧紧地扎根于中国的教育中。
自然我们的孩子也就成为了牺牲者。在高中里面，老师最喜欢说的一句话就是“这是高考常考的重点”，听话懂事的赶紧记下来。在高中里面，为了考试，做的最多的是习题，围绕着高考做这样那样数也数不清的练习题。
所以孩子们才会厌倦，才会不愿意上课跟着老师走，才会对学习失去信心，对于将来更没有打算，梦想也不再属于他们。
前不久看到一个节目，节目主持人采访了南京外国语学校一个优秀的女生，她上的是一所特殊的高中。在这个与其他学校大相径庭的高中，除了学习，她还有机会还参加了各种各样自己感兴趣的活动，这些活动点燃了她的梦想，激发了她的责任感和进取心。她没有被考试、被分数压得喘不过气来，而是把学习和想做的事情合理地安排好，高中三年就这样快快乐乐地度过了。后来她还因为能力突出，学业优秀，被美国的哈弗大学录取。在观看采访的时候，我惊讶的是她阳光开朗的性格，口若悬河的口才和让人佩服的的逻辑思维能力，这些让普通高中生望而却步。
这个女孩是幸运的，因为她能大胆地去追求自己的梦想，因为她能积极地去创造自己想要的人生。
看完这期节目，我一直在思考着，我们的教育该何去何从？也许女孩所就读的那所不一般的高中就给了我们答案，我们不应该还是坚定不移地以高考为中心的理念，而是应该把教学和学生的兴趣，培养学生实际能力想结合起来。别忘了我们以后的社会需要的不是会考试的人才，而是有判断，有主见，有能力，有创新的新人。
但愿教育的改革早一点到来，但愿我们老师们能早一天不受分数的束缚，聪明地去教，学生们也不再整天愁眉苦脸，而是能聪明快乐地去学。
这样我们的孩子才会有梦想，我们这个民族也才会有未来。